Вторник, 20 октября 2020
Курс ЦБ
$ 77.78
 91.56
Рязань
+24°C
  • СтройПромСервис
  • Зеленый сад
  • Ливанов: Нарушений во время ЕГЭ было минимум

    Опубликовано: 30.06.2014 в 16:00

    Категории: Материалы партнеров

    Тэги: ,

    Единый госэкзамен в российских школах прошел честно, объективно, открыто, на беспрецедентно высоком организационном уровне.

    Об этом заявил на открывшемся в Казани Всероссийском совещании руководителей региональных органов исполнительной власти в сфере образования глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов. При этом он отметил, что окончательные итоги ЕГЭ подводить пока рано – впереди вторая волна.

    По словам министра, в этом году количество нарушений во время ЕГЭ было минимальным, и, соответственно, результаты экзамена наиболее полно отражают уровень подготовки выпускников школ. Отчасти этому способствовало и понижение порога, который в этом году был необходим для получения аттестата в школе.

    – В прошлом году примерно 11 тысяч из более чем 700 тысяч школьников по всей России не превысили установленный пороговый балл по русскому языку, – напомнил Дмитрий Ливанов. – Если бы в этом году он остался прежним, то таких учащихся было бы около 30 тысяч человек. И количество тех, кто не получил аттестат, остался на второй год или не прошел аттестацию, составляло бы уже не полтора, а более сорока процентов.
    Рособрнадзор определил проходные баллы ЕГЭ для поступающих в вузы

    Глава минобранауки РФ напомнил, что в настоящее время активно обсуждается вопрос о введении базового и профильного уровня в обязательных экзаменах, прежде всего – по русскому языку и математике.

    – Базовый уровень может оцениваться по схеме “зачет-незачет” и будет достаточным для получения школьного аттестата, а профильный необходим для поступления на профильные специальности в вузах. После того, как эта система будет разработана, мы к ней перейдем. Однако вряд ли это произойдет в следующем году.

    Дмитрий Ливанов напомнил также и о других предстоящих изменениях в системе ЕГЭ. В частности, о сочинении, которое придется писать выпускникам. По его словам, это будет своеобразная форма допуска к ЕГЭ. Возврат к сочинению обусловлен тем, что самостоятельная подготовка к нему способствует формированию у детей таких социально востребованных навыков и компетенций, как умение грамотно и логично излагать свою мысль в письменном виде, находить убедительные аргументы, отстаивать свои убеждения и прочее. Главное сформировать такую систему оценки сочинений, которая давала бы “объективно сопоставимый результат”.
     С рядом трудностей будет сопряжено и второе новшество, предполагающее создание портфолио каждого выпускника. С одной стороны, это возможность учесть все, в том числе и внеучебные образовательные достижения школьника. С другой – риск фальсификации результатов и жульничества.

    – Поэтому внедрению портфолио будет предшествовать серьезная подготовительная работа, – заявил Дмитрий Ливанов. – Снизить риски, к примеру, можно будет за счет создания как на федеральном, так и на региональных уровнях реестра олимпиад, конкурсов, конференций, которые профессиональным сообществом признаны качественными. Необходимо обеспечить прозрачность и информационную открытость процедуры присвоения результатов для широкой общественности.

    Кроме того, по словам главы минобрнауки РФ, предстоит модернизация государственной итоговой аттестации после 9-го класса (ГИА-9). Планируется привязать экзаменационные материалы ГИА-9 к стандартам основной школы, а результаты использовать в качестве вступительных экзаменов на программы среднего профессионального образования.


  • Пептиды
  • Новости партнеров:


    Свежий выпускАрхив
    № 24 (325) от 05.10.2020 г.
    Читать выпуск
  • КПРФ
    ЖБИ-3
    Пептиды
  • Золотая пора
    Лесок
    Коттеджный поселок Восход
  • АвтоЕще

    Завершается обсуждение пакета поправок в ПДД

  • Seldon
    IT-Master62
    Seldon News
    ГК Прокс
    Адвокат Ломизов