Музейные мечты Тумской школы
Тумская школа № 3
12 марта этого года «Областная Рязанская Газета» опубликовала материал «Старики-музейщики» – о том, как несколько активных пожилых людей борются за организацию историко-краеведческого музея в Клепиковском районе. Энтузиасты надеялись создать музей в городе Спас-Клепики, но там возникает много административных проволочек. И к музейной эпопее подключилась Тума
В этом посёлке городского типа проявили интерес к уникальным коллекциям топоров Александра Макаровича Радула. Теперь коллекционер надеется на создание музея в Туме, где достойное место займут его экспонаты.
Крупное село Николаевская Тума с 1917 года стало просто Тумой. С 1929 по 1963 год она была центром района. А с 1964 года, с упразднением Тумского района, Тума вошла в состав Клепиковского района. Хотя Тума обширнее, и в ней проживает больше людей, чем в Спас-Клепиках! Между населёнными пунктами существует некое «соревнование», как в спорте. Подробно об этом рассказывал портал Ya62.ru в репортаже «Затерянная Рязань. Тумское противостояние» от 2 марта 2018 года. Александр Радул надеется, что данное соперничество, в хорошем смысле слова, поможет решить «зависший» музейный вопрос. «Если в Клепиках ищут способы отказать, в Туме ищут возможность сделать!» – полагает он.
Минувшей весной Александр Радул подготовил и провёл три одинаковых выставки в трёх учреждениях Тумы: Муниципальном культурном центре, библиотеке и Тумской школе № 3. По его рассказу, со школой договорились о докладе про топоры для двух классов, но только закончился второй – подошли ещё педагоги и попросили провести такой же урок для своих учеников. Александр Макарович охотно повторил доклад. После трёх докладов с демонстрацией документов началось самое интересное.
Всё дело в том, что тумская школа № 3 обладает долгой и богатой историей. Это бывшая ведомственная школа железнодорожников в структуре Горьковской железной дороги, сохранившая ведомственный номер (всего школ в Туме не три, как можно подумать, а две). Она основана в 1898 году в связи с проложением воспетой Паустовским железной дороги в Мещёре. От Владимира до Тумы шла обычная широкая колея, а от Тумы до рязанского моста – узкоколейка. Скоро учебное заведение будет отмечать 125 лет. В школе вот уже два десятилетия формируется свой музей. Начинала его создавать учитель истории Наталья Сергеевна Косякова, а постепенно это превратилось в дело всей школы, если не всей Тумы.
В мае мы вместе с Александром Макаровичем побывали в Тумской СОШ № 3 и поговорили с его директором Ольгой Ивановной Кузововой о создании школьного музея и его перспективах. Как сказала директор, следующий учебный год – в преддверии 125-летия школы – будет посвящён целиком и полностью музейному делу. Проект «Школьный музей» прошёл защиту ещё до пандемии коронавируса, но обстоятельства помешали привести его в исполнение. Проект будут реализовывать в течение всего будущего года. По всем учащимся школы уже распределены тематические задания, охватывающие те или иные аспекты истории посёлка, района, школы, биографий знатных земляков и пр. Школьники ведут настоящую исследовательскую работу – защищают индивидуальные проекты (что сегодня прописано в Федеральных государственных образовательных стандартах). В перспективе в школьном музее намереваются проводить исторические экскурсии. Изначально была мысль об устройстве чисто школьного выставочного зала. Но задумка «переросла» сама себя…
Уже сейчас количество экспонатов школьного музея исчисляется сотнями, говорит Ольга Ивановна. Среди них много традиционных для русской глубинки предметов местного крестьянского быта: есть и сбруя, и плуги, и соха, и бороны железные и даже деревянные, и ткацкий станок, и пастушья труба. Ребятам «задавали» мини-проекты: выяснить, что это за инструмент, сделать его описание. Теперь некоторые крестьянские изделия вывешены на стенах одного из классов с этим самым описанием. Со своими проектами школьники участвовали в конкурсах и даже конференциях.
Некоторые экспонаты свидетельствуют не о патриархальности, а о проникновении цивилизации в лесной край: радиола, резиновые ботики для туфель с каблуками и рабочие инструменты. Среди них – пила, у которой, как утверждал Александр Радул, 99 зубцов. Мы их пересчитали – оказалось 66; но всё равно впечатляет!..
Ведомственная железнодорожная школа сохранила на память кое-какие вещи из железнодорожного депо, которое приказало долго жить. В депо был импровизированный художественный музей из нескольких картин. Две картины сейчас украшают холл и один из кабинетов в школе. Одна – копия довольно известного полотна советского живописца и графика, Народного художника СССР Юрия Непринцева: «Отдых после боя», 1951 год. Вторая – портрет Ленина на фоне пейзажа работы того же местного автора. Один из исследовательских проектов школьников будет посвящён установлению автора копий и истории их написания, а также изучению сюжета и тематики живописных оригиналов.
Школа собирала тематические экспозиции. Главенствующее место среди них занимает Великая Отечественная война и земляки – участники боевых действий. На втором этаже в коридоре выставлена Доска памяти и славы: уроженцы Тумы и района, участники войны, вернувшиеся и не вернувшиеся с фронта. У каждого солдата и офицера приведена краткая биография и годы жизни, а вот фотографии – не у всех… Была составлена и экспозиция по Великой Отечественной войне, но в связи с ремонтом её пришлось разобрать – с тем, чтобы потом снова собрать и выставить.
Вещи стекаются в школу разными путями. Сначала, по словам Ольги Ивановны, это были в основном «уловы» поисковых экспедиций, которые учителя проводили вместе с учениками. Но постепенно школьный музей стал местной достопримечательностью. Сюда родители уже малышей за ручку приводят. И приносят старинные вещи, оставшиеся от дедушек и бабушек. Да и сами педагоги не отстают, сохраняют для музея всё, что может представлять какой-либо исторический интерес…
– На моей памяти всё время идёт процесс создания музея – это уже явление с корнями и традициями, – говорит Ольга Кузовова.
В общем, всенародными усилиями в школе № 3 сложилась коллекция вещественных свидетельств истории, культуры и этнографии Тумы и её окрестностей. И школа «имеет виды» на распоряжение всем этим богатством. Планы можно назвать амбициозными тоже в хорошем смысле слова. Исторически сложилось, что у школы № 3 два здания метрах в трёхстах друг от друга. В 1985 году к средней школе присоединили второе помещение – ведомственный интернат для детей железнодорожников. Потом начался обратный процесс. Если некогда в школе обучались до тысячи ребят, то сейчас их не более 500. Со снижением числа учеников освободились три больших класса во втором здании школы, где сейчас находятся начальная школа, детский сад, небольшой пришкольный интернат, что-то вроде группы продлённого дня. Вот эти три помещения, где сейчас складируют школьное имущество, по идее, школа может себе позволить использовать под музей. Если, в свою очередь, сможет позволить себе их ремонт.
Ольга Ивановна так описала замысел. Музей займёт три кабинета. Один будет представлять «музейный класс» советского времени. Для него свято берегут старые парты с откидными крышками и отверстиями для чернильниц, «технические средства обучения» (проекторы, диапроекторы, киноаппараты с плёнкой), помогавшие бабушкам и дедушкам осваивать премудрости наук. Материалы по истории местного школьного образования и пионерского движения должны в оцифрованном виде занять место в этом классе. Второе помещение хотят оформить как деревенскую избу – для него пригодятся все атрибуты крестьянского труда и быта, накопленные школьным музеем. Третий класс станет выставочным залом со сменными экспозициями. В тот момент, когда я посетила школу, в её актовом зале действовала выставка картин и фотографий фотохудожника Михаила Корнева, бывшего ученика школы. Под подобные проекты и будет предназначен выставочный зал. И обязательно будет в фойе экспозиция, посвящённая Великой Победе.
Работу «музейных залов» предполагается сделать интерактивной, насколько это возможно: чтобы дети могли в них сами чугунок в печь поставить, веретено подержать в руках, соткать на ткацком станке простенький половик… Школа старается в комплексе вести изучение родного края: историки преподают детям краеведение, математики предлагают «исторические» задачки со старинными мерами длины или веса. Пополнение музея и знакомство с его экспонатами играет в этом деле важную роль. Но будет ещё лучше, когда все раритеты «заговорят» или заработают.
– Интерактив должен быть живой! – рассуждает Ольга Ивановна. – Надо же, чтобы дети не просто на картинках в учебниках или в интернете видели старинные предметы, но и воочию, и знали, как с ними обращаться. Хочется то, что можно, сделать руками детей вместе с педагогами, чтобы каждый понимал, что он делает и зачем. Сохранить историю для потомков, пока мы живы – это не громкие слова!..
С целью интерактивности в школьном музее хотят проводить лекции и мастер-классы. Фотохудожник Корнев обещал «альма матер» дать мастер-класс по фотографии. В эту программу отлично укладываются топоры Александра Радула. Где деревенская изба – там место и топорам, и ручному труду. Радул подошёл к этой задаче, по своему обыкновению, ответственно. Он подготовил для школы не те стенды с топорами, которые участвовали в тумских выставках, а специальные.
– Я для школы готовлю образцы древних топоров, которые в Европе назывались кельтами, а России – сапогами, но об этом никто не знает, – похвастался Александр Макарович. – Они представляют собой втулочный топор – наконечник, надетый на кривую коленчатую палку. У меня два таких топора, один обычный, другой – тесло. Кроме этого, добавлю колуны.
Культурный объект будет по статусу школьным музеем, пока ни о чём большем даже разговоров нельзя заводить, считает Ольга Кузовова. Она уверена: лучше сначала сделать что-то и предъявить людям результаты своего труда, чем наобещать с три короба, но ничего не суметь. Поэтому сейчас невозможно говорить ни о сроках реализации проекта, ни даже о том, что из него выйдет: всё упирается в финансирование и многие хозяйственные вопросы. Директор школы предполагает действовать поэтапно и строить планы «пошагово». Такая позиция вызывает уважение. Хотя объём уже проделанной работы и трепетное отношение учителей и учеников к школьному музею вселяет оптимизм. Но не будем говорить гоп, чтобы не сглазить. Пока я искренне пожелала Ольге Ивановне и её команде эффективного разрешения всех хозяйственных проблем школы и удачи в создании музея. Невероятно трогают такие «инициативы снизу», объединяющие представителей многих поколений вокруг созидательной и духоподъёмной идеи!..
А что же с хлопотами «стариков-музейщиков» по созданию краеведческого музея в Спас-Клепиках? По пути из Тумы мы с Александром Макаровичем поговорили и об этом. Он тем временем нашёл ещё одну площадку для экспонирования своей коллекции топоров: Мещёрский музей деревянного зодчества им. В. П. Грошева в деревне Лункино Клепиковского района. Радул привёз им часть топоров, связанных с деревянным строительством, на долгое, если не бессрочное хранение. «У меня топоров на несколько музеев хватит!» – сказал Александр Макарович. Это, действительно, так. А других новостей, к сожалению, нет… Если не считать одного исторического открытия.
Александр Радул нашёл в районной клепиковской газете «Новая Мещёра» статью «Чёрная гора» от 4 августа 1998 года. Начинается она так: «Как мы уже сообщали, в районе создаётся краеведческий музей. В помощь организаторам музея… мы сегодня под рубрикой «Близкое далёкое» начинаем публикацию сведений о достопримечательностях на карте района, почерпнутых из различных источников…». Материалы для первой публикации были взяты из книги А.С. Попова «По Мещёрскому краю» 1968 года издания. Речь шла о загадочном песчаном холме над рекой Пра – Чёрной горе, прозванном так за необычный цвет почвы, контрастирующий с соседними холмами. На горе в 1960 годах проводили раскопки археологи из Государственного исторического музея. Она оказалась стоянкой людей каменного века, где обнаружились ценные археологические находки и даже захоронения наших отдалённых предков. Заканчивалась же статья констатацией факта, что к девяностым годам Чёрная гора была уже фактически утрачена в силу разных хозяйственных преобразований. Финальная фраза материала буквально вопияла: «Это ли не ещё один аргумент в пользу создания краеведческого музея в районе?»
Увы! Прошло 23 года – но ничего не изменилось. Клепиковская районка поторопилась объявить о близком создании краеведческого музея. Видимо, власти, от которых это зависит, не считают достаточным аргументом ни стоянку обитателей каменного века, ни собранные энтузиастами коллекции исторических предметов и оружия, ни мемориальные экспозиции… Александр Радул сказал, что Тамара Артамонова, заведующая школьным музеем «Память» Клепиковской СОШ № 1, собирается писать о мытарствах организаторов музея Владимиру Путину.
…В Туме любят предание о возвращении верующим Храма Святой Троицы. Местные школьники даже пишут об этом работы по рассказам старожилов. Сегодня белокаменная церковь постройки 1823 года, уникальная двухъярусным иконостасом из белого мрамора работы итальянских мастеров и фресками, выполненными по эскизам таких мэтров, как Виктор Васнецов, Михаил Нестеров, Александр Иванов, является памятником архитектуры федерального статуса. А в 1930 году храм закрыли, что породило волнения крестьян вплоть до вооружённого сопротивления «большевикам» и колхозам. В 1940 году решением Рязанского Облисполкома церковь в селе Тума велено было переоборудовать под Дом Культуры (но использовали её почему-то как зернохранилище). Верующие не оставляли просьб открыть церковь. После войны, когда было вновь учреждено российское патриаршество и возобновили работу некоторые храмы, местные жители собрали делегацию в Москву к самому Сталину. Легенда гласит, что тумчанам выдали письменное разрешение на открытие церкви. Но в посёлке уже прослышали о походе, председатель райисполкома встретил верующих с милицией, отобрал заветную бумагу и разорвал её. Тумчане снова собирали деньги на поездку в столицу. Им сказали, что первое лицо сильно занято и неизвестно когда сможет их принять. Люди собрались ночевать у Кремля в ожидании, пока вождь их примет, и секретарь был вынужден доложить об этом Сталину. Тот, как узнал, что его распоряжение не выполнено, рассердился и выдал новую бумагу в двух экземплярах. А также приказал передать в Туму: тех, кто станет препятствовать открытию церкви, расстреляют. И уже никто не посмел возразить. 11 сентября 1947 года последовало новое решение Рязанского облисполкома: об открытии Троицкой церкви в рабочем посёлке Тума. Кто знает, так ли всё было на самом деле, но в это сказание верят. Не так давно экс-министр культуры РФ Владимир Мединский в статье «Интересная история» («РГ» от 4 июля 2017 года) прямо приравнял мифы к историческим источникам.
Может быть, и вправду написать Владимиру Путину для клепиковских энтузиастов – лучшее решение?.. Историческая аналогия с тумским храмом показывает: если решение будет спущено с самого верха, его не опровергнут на низовом уровне.
P.S.Когда верстался номер, в редакцию пришёл ответ из Министерства культуры и туризма Рязанской области на наш запрос о возможном открытии музея в Спасс-Клепиках. В письме указывалось, что наше обращение отправлено в администрацию муниципального образования – Клепиковский муниципальный район Рязанской области. «Считаем, – говорится также в ответе министерства, – что предложенная инициатива представляет интерес как содействующая социально-культурному развитию муниципального образования, сохранению исторического наследия, патриотическому воспитанию подрастающего поколения, повышению туристической привлекательности региона. При принятии со стороны муниципального образования решения о создании краеведческого музея министерство готово оказать методическую помощь в организации его деятельности».
Надеемся, что историко-краеведческий музей в здании бывшей школы на ул. Урицкого в г. Спасск-Клепики будет открыт. Редакция будет следить за развитием событий…
Елена САФРОНОВА
